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2022上半年福建教师资格证笔试:幼儿科目二要知道的“潜规则”6

http://fujian.hteacher.net 2022-01-28 15:32 福建教师资格证 [您的教师考试网]

 

二、幼儿园教育的特殊原则

(一)保教结合的原则

1.保育和教育是幼儿园两大方面的工作;

2.保育和教育工作互相联系、互相渗透;

3.保育和教育是在同一过程中实现的。

(二)以游戏为基本活动的原则

游戏最符合幼儿身心发展的特点,最能满足幼儿的需要,有效地促进幼儿发展,具有其他活动所不能替代的教育价值。因此幼儿园必须以游戏为基本活动,保障幼儿游戏的权利,创设丰富的游戏环境,让幼儿能愉快地游戏。

(三)教育的活动性和活动的多样性原则

1.教育的活动性

幼儿身心发展的特点决定了他们不可能像中小学生那样,主要通过课堂书本知识的学习来获得发展,而必须通过活动去接触各种事物和现象,与人交往,实际操作物体,才能逐步积累经验,获得真知。离开了活动,就没有幼儿的发展。

2.活动的多样性

幼儿园的活动不应当是单一的。因为活动的内容、形式不同,在幼儿发展中的作用是不一样的。比如,看图书和栽培植物,幼儿通过前者获得的是间接经验,是符号认知的发展;而通过后者获得的是直接知识,是操作经验及其实践能力的发展。因此,教师要注意教育活动的多样性,才能有效地促进幼儿发展。

(四)发挥一日生活整体教育功能的原则

幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。

特殊原则的记忆口诀:“结合游戏活动生活”。

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责任编辑:小麦

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