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第十章 班主任工作

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 14:08 江西教师资格证 [您的教师考试网]

4.×

【解析】本题考查的是班主任职责题干中班主任组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,体现了班主任指导班级活动的职责。

5.×

【解析】本题考查的是主题班会主题班会是班级活动的最主要形式,通常要经过确立主题——精心准备——具体实施——效果深化等四个阶段。其中,确立主题是开好班会的基础,精心准备是开好班会的关键。

【经典必做】

单选题

1.A

【解析】本题考查的是班主任1932年,在中学规定实行“级任制”。1938年,又把中学的“级任制”改为“导师制”,负责班级组织教育工作的教师称为“级任导师”,相当于我们今天所说的“班主任”。

2.A

【解析】本题考查的是做好个别教育工作。后进生的意志力比较薄弱、自尊心比较强,学习积极性又不高,所以转化后进生首先要激发后进生的自信心。

3.B

【解析】本题考查的是班级活动的设计。好的活动标题有三个特点:一是要求具有鲜明的时代色彩;二是具有较强的感染力;三是简洁、上口、易记。

4.A

【解析】本题考查的是班集体的教育作用。班集体的教育作用:有利于形成学生的群体意识;有利于培养学生的社会交往与适应能力;有利于形成学生的自我管理能力。不包括A选项所述

5.C

【解析】本题考查的是班主任了解和研究学生的方法调查法通过对学生本人或知情者的调查访问,直接或间接了解学生,包括谈话、问卷、座谈等方法。

6.C

【解析】本题考查的是班级管理的概念。班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程。

7.C

【解析】本题考查的是了解和研究学生的方法。班主任了解和研究学生的方法包括:观察法、书面资料法、谈话法和调查法。历史法是人们研究认识事物的一种方法,它是以时间为线索,追寻事物的发生发展规律的思维方法,属于教育研究方法。

8.A

【解析】本题考查的是班级管理。班级管理的对象:班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息、关系等。而班级管理的主要对象是人,即学生,班级管理主要是对学生的管理。因此,A选项说法错误。

9.A

【解析】本题考查的是班风的概念。班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是大多数人的思想觉悟、道德品质、意志情感和精神风貌的集中反映。题干所述为班风的概念。

10.B

【解析】本题考查的是班风。良好的班风一旦形成,就会无形地影响着集体成员的行为,它是一种潜移默化的教育力量。

11.C

【解析】本题考查的是班主任的素质要求。坚定的教育信念要求在班主任工作中,要做到敬业、乐业,必须树立坚定的确信教育的力量,确信每个学生都有优点和才干,都可以被教育好。

12.B

【解析】本题考查的是班主任工作。班主任只有通过深入细致的了解学生、研究学生,才能指导得法、教育有效。因此,了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

13.C

【解析】本题考查的是班主任了解学生的方法。书面材料法是指教师通过阅读学生的有关材料来了解学生,包括三个方面:一是学生档案资料,如学籍卡、学生成长档案袋等;二是班级记录日志,如班级日志等;三是学生个人写的资料,如作业、日记等。根据题干表述,属于书面材料法。

14.D

【解析】本题考查的是班级活动设计的原则。班级活动的开放包括三个方面:一是向校内开放。班级活动应该向同年级开放,也应该加强高低年级的联系。二是向家庭开放。不少活动可以在家庭中进行,请家长参与。三是向社会开放。走向社会,能够提高学生参与活动的兴趣,引导学生正确认识社会。不包括国际开放

责任编辑:江西分校

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