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第九章 德育

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 14:07 江西教师资格证 [您的教师考试网]

51.C

【解析】本题考查的是德育原则。在德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,以达到长善救失的目的。题干中老师让肖蒙对于足球赛中的规则的讲解,发挥肖蒙足球踢得好的优点,克服他不遵守班级纪律的缺点。引导肖蒙自觉评价自己,达到自我教育的效果,体现了长善救失原则。

52.D

【解析】本题考查的是德育方法。A选项属于说服法;B选项,属于口头评价法C选项,属于陶冶教育D选项,属于榜样示范法。榜样示范法在使用的时候,必须有明确学习的对象,是“明示”的方式进行。而陶冶教育法是以创设情境的方式来进行的,没有明确的学习对象,以“暗示”的方式进行。所以,如果在判断的过程中,没有明确的学习对象,以暗示的形式进行,则可以判定为陶冶教育法。

53.C

【解析】本题考查的是品德心理结构。道德情感,是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度,道德情感是道德认识转化为道德行为的动力或催化剂。

54.B

【解析】本题考查的是新时代我国中小学德育内容。生态文明教育包括:加强节约教育和环境保护教育,开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育,帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌,开展节粮节水节电教育活动,推动实行垃圾分类,倡导绿色消费,引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念,养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯,形成健康文明的生活方式。

55.A

【解析】本题考查的是德育原则。A选项因材施教原则,既属于教学原则又属于德育原则,B选项启发性原则和C选项直观性原则是教学原则,D选项严慈相济原则,是德育原则。

56.B

【解析】本题考查的是德育原则。长善救失原则要求:要一分为二看待学生引导学生正确评价自己,进行自我教育利用后进生的优点克服其道德上的缺点。

57.A

【解析】本题考查的是德育原则。贯彻导向性原则的基本要求:(1)坚持德育的正确指导思想。(2)德育目标必须符合新时期总任务的要求。(3)用社会主义的共同理想教育受教育者。A选项属于疏导原则的要求。

58.D

【解析】本题考查的是德育方法。画小红花,插小红旗属于代币奖励法。奖励属于品德评价法。

59.D

【解析】本题考查的是实践锻炼法体育活动、生产劳动属于组织活动,委托学生筹备晚会节目属于委托任务。树立榜样属于榜样法。

60.A

【解析】本题考查的是德育方法。陶冶教育法产生潜移默化的影响,陶冶的类型包括:环境熏陶、艺术浸染、人格感化。题干中老师带学生去欣赏美术展览,对学生美术方面起到了潜移默化的理解和熏陶的作用,属于艺术浸染

61.C

【解析】本题考查的是德育的基本规律。对于屡教不改的学生,应注意其意志的培养,同时,根据学生思想品德形成的长期性和反复性规律,要长期抓、反复抓。C选项放手让其自然发展做法是不正确的。

62.B

【解析】本题考查的是思政课2019年8月,国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,明确提出:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。”

63.A

【解析】本题考查的是说服法的基本要求。运用说服法的基本要求:①教师要有明确的目的性。②教师说理时要待人以诚。③教师要善于运用多种技巧来说服学生。④教师的说理要形象生动和具有趣味性。⑤教师要善于捕捉合适时机说服学生。A选项坚持严格要求是实践锻炼法的基本要求。

64.B

【解析】本题考查的是德育方法组织活动属于实践锻炼的一种,这里的活动包括学习活动、课外活动、社会实践活动、生产劳动等。其中,学习活动是学生最经常的实践锻炼方式。

65.C

【解析】本题考查的是品德心理结构。由于知情意行各有不同的特点,对它们的发展应该采用不同的方式方法来进行。

66.C

【解析】本题考查的是德育内容。国德育包括政治教育、思想教育、法教育、心理教育和道德教育等内容。知识教育属于智育,不属于德育的基本内容。

67.B

【解析】本题考查的是品德心理结构。题干所述为道德认识的概念。道德认识是道德情感与道德行为的基础

68.B

【解析】本题考查的是德育原则。题干所述为教育影响的一致性与连贯性原则的概念。

69.C

【解析】本题考查的是德育方法。吾十有五而志于学孔子十五岁就立志学习,这是把立志作为起点,这是一种自我修养

70.C

【解析】本题考查的是学科德育渗透的原则整体渗透是指通过学科教学对学生实施德育渗透,要避免一种片面的观点,即只是通过上课来实施渗透。实际上,教学包括备课、上课、作业批改、个别辅导、成绩评定等五个环节,缺一不可。

责任编辑:江西分校

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